quinta-feira, 29 de setembro de 2016

Tecnologias em Sala de Aula
As tecnologias em sala de aula podem possibilitar aos alunos uma maior interação com a sua realidade, pois a cada dia que passa os  nossos educandos se deparam com novas inovações tecnológicas em todo o seu dia a dia, e cabe aos professores usufruírem destas ferramentas de uma maneira criativa e inovadora.
A utilização do vídeo traz a oportunidade de despertar nos alunos um novo olhar e desenvolver a criatividade, afinal o vídeo é sensorial, visual, linguagem falada, linguagem musical e escrita, enriquecendo as aulas.
Lembrando que o uso de vídeos não pode servir para “tapar buraco” entre uma aula e outra, mas sim na intenção de tornar a aula mais dinâmica com novas propostas e também na criação de produções visuais pelos próprios alunos que estarão assim conhecendo novas ferramentas.

O link abaixo apresenta 11 motivos para se usar vídeo em sala de aula :


http://noticias.universia.com.br/destaque/noticia/2012/10/03/972423/11-motivos-usar-videos-em-sala-aula.html

vídeo sobre as tecnologias na sala de aula:

sábado, 24 de setembro de 2016

Vídeos no Animoto

Animoto é um serviço online para criação de vídeos com fotos ou qualquer tipo de imagem escolhidas por você. Além das imagens, músicas são inseridas a este vídeo novo, deixando a apresentação ainda mais envolvente.
 Exemplo de vídeo:

Formatura Farmácia
Curso de Pós-Graduação em Tecnologias e Práticas Educacionais


quinta-feira, 22 de setembro de 2016

TICs NA EDUCAÇÃO

Os alunos de hoje já não se comportam como antigamente, onde as aulas tradicionais deixaram de ser a preferência de crianças e adolescentes e para o professor está sendo cada vez mais um desafio atrair os alunos para os conteúdos em sala de aula.
Um dos meios utilizados hoje por educadores no intuito de ter mais acesso aos alunos e conseguir assim que eles se interessem pelo conteúdo é a utilização das TICs (Tecnologias da Informação e Comunicação).
São várias as vantagens da utilização de ferramentas tecnológicas na educação,uma delas é a  possibilidade de tornar as aulas mais atraentes ou mesmo fornecer um meio de comunicação entre professor e alunos fora da sala de aula.
Podemos citar o Facebook que é uma rede social muito comum entre os adolescentes cuja pode ser utilizada por professores como uma comunicação para possíveis questionamentos em forma de chats ou a criação de páginas para debates e compartilhamentos de informações.
Segundo o site Nova Escola, O Facebook é uma rede social que permite conversar com amigos e compartilhar mensagens, links, vídeos e fotografias. A ferramenta criada em 2004 pelos americanos Mark Zuckerberg, Dustin Moskovitz, Chris Hufghes e pelo brasileiro Eduardo Saverin. Sendo assim são inúmeras as possibilidades de interação entre professores e alunos.
Outra ferramenta interessante para uso em educação é o RealtimeBoard que é um quadro branco virtual para discussões de projetos visuais. O professor pode utilizar esta  ferramenta para Discutir qualquer item  do quadro em mini-chats, compartilhar imagens e vídeos com seus alunos e trazer a tona vários  questionamentos  e discussões dos mais diversos temas, trazendo a oportunidade de  trabalhar e refletir em tempo real, individual ou colaborativamente, entre professores ou com os alunos. Podemos desenhar, inserir formas, setas, escrever , colar post-its coloridos e comentários com  imagens ou sem e modificamos a qualquer momento com muita facilidade. O maior triunfo  desta ferramenta é o trabalho colaborativo, uma vez que o professor pode partilhar com seus alunos, autorizando para que possam editar, ou consentindo apenas que o consultem. 

 

segunda-feira, 12 de setembro de 2016

Falando um pouco sobre o Doodle...



O que seria o Doodle?

 
Segundo o próprio suporte ,Doodle é uma ferramenta de agendamento online que pode ser usada de forma rápida e fácil para encontrar uma data e um horário para se reunir com várias pessoas. Primeiro, você sugere datas e horários para os participantes do seu evento escolherem, então, Doodle cria um calendário de votação que pode ser enviado para os participantes responderem. À medida em que cada participante seleciona as datas e os horários do calendário de votação que ele ou ela tem disponível, Doodle agrega as respostas e informa qual opção funciona melhor para todos.
 
 
Doodle em ação
Parte do apelo de Doodle é a facilidade de usar. O site percorre as quatro etapas da criação de um calendário de votação:
 
1  Agendar evento
2  Propor datas
3  Definir configuração
4  Convidar participantes


No ambiente Escolar

Usando o Doodle no ambiente escolar existem várias possibilidades,como marcar reunião com os professores ou uma festa para pais e alunos. É uma maneira de interagir com a comunidade escolar usando a tecnologia. 

Um exemplo:

Pensando em realizar com os professores uma comemoração em razão ao DIA DOS PROFESSORES, sugerimos a data e horário para que todos escolham a melhor data.

http://doodle.com/poll/95zsfcgeebaq5f25





sábado, 10 de setembro de 2016


Olá Colegas e Professora!

Abaixo compartilho um Site muito interessante sobre mídias. Neste caso: 

                      MOBILE LEARNING: AS TECNOLOGIAS MÓVEIS E A EDUCAÇÃO










Atividade 02 Questionário VARK


Questionário


Como Eu Aprendo Melhor?


Com relação ao questionário VARK  posso dizer que sou uma pessoa Auditiva e Cinestésica. Sendo o meu resultado:



v= 9
A= 14
R= 7
K= 14

cinestesia

  1. sentido da percepção de movimento, peso, resistência e posição do corpo, provocado por estímulos do próprio organismo.

audição

  1. 1.
    ato de ouvir ou escutar; percepção dos sons pelo ouvido; audiência.
  2. 2.
    fisl função sensorial que permite captar os sons pelo ouvido e transmiti-los, através do nervo auditivo, ao cérebro, onde são recebidos e analisados.